特別活動「もちあじ見つけ」(３年生）

友だちのもちあじを見つけ、それをクイズにする活動をしました。

くじで誰のことを調査するかを決めて、極秘に調査を行いました。

たくさんのもちあじを見つける中、とっておきの３つのもちあじを調査報告書に記入し、調査完了。

それをヒントにして、「わたしはだあれ？」クイズ大会をしました。

「これは、絶対、あの子だ！」

「うーん、あの子かな、あの子かな・・・」

「だれのもちあじかな？」と想像しながら答えを書きました。

答え合わせはとても盛り上がりました。

子ども達の感想には、

〇自分の持ち味を見つけてくれてうれしかった。

〇知っている子でも、知らなかったもちあじがあったので、もちあじ見つけをやってわかった。

〇よいところがいっぱいわかって、前より仲よくなったように思う。

クイズにした「もちあじカード」をお互いにプレゼントし合いました。

教室が笑顔にあふれ、あったかい雰囲気になりました。